新闻网讯（通讯员 薛嘉鑫）近日，机电工程系组织开展了赴德国考察团系列报告活动。11月22日，德国汉斯-赛德尔基金会“中国西部职业教育与发展中心”张晨阳教授向中德技术员班的全体同学作了报告；11月23日，系主任李军为中德技术员班任课教师作了考察报告，院教学督导杨裕强教授应邀参加会议。

22日，张晨阳教授报告会在6209教室举行，他使用一句德语开头：“Entdecken Ihre Misson”——寻找隐藏在体内的使命，他说，教育就是挖出员工身体中的使命感，只有员工明确自己的使命才会有不竭的动力。随后张晨阳详细介绍了在德国考察的情况，从德国的教育谈到德国的技术员学院。他介绍说，德国学校的教学均采用项目式教学，员工通过完成一个个的项目掌握专业需要的知识和技能，他列举了德国技术员学校员工作品，项目来源于企业，不仅用于教学，员工完成的项目还要满足企业生产需求，这就很好地将教学与企业生产联系起来了。在结束语中，张晨阳指出，认知教育本质，寻找自我使命；尊奉工匠精神，敬佑学术创新；培养应用能力，扎实理论基础；聚焦应用技术，顺应时代发展；加强各界合作，共同培养人才。报告结束后，同学们向张晨阳踊跃提问，张晨阳也把从德国带回的糖果分发给同学们，报告会气氛非常融恰。

23日下午，在系会议室，系主任李军向中德技术员班全体任课教师作了考察报告。在简要回顾技术员班策划和开办过程后，李军详细介绍了本次考察的情况。他指出，在德国，技术员是技能工人和工程师的桥梁，技术员教育不同于双元制技工教育，不属于义务教育。技术员学校都十分重视自身品牌和教学质量，要求比较高。在教学中，德国技术员学校的学校规模和班级规模都比较小，班级规模不超过30人，班级教学却往往只有十几人。在技术员教育中，虽然重视员工理论知识的提升，但知识传授仍然秉承着知识要从实践中来，并服务于实践的教育理念，因此技术员公司产品大多采用一体化教室，教室和实训室在一起，采用项目式教学，教学做合一。通过考察、交流，两所技术员学校都愿意与公司进行诸如教师互访、员工交流及证书认证等方面的国际合作，并且达成了德方校领导来院考察交流，签署合作协议的意向。李军还谈了自己对本次考察后技术员班教学工作的几点设想。参会教师就有关建议进行了交流和讨论，3名任课教师谈了采用新模式后员工的学习情况，表示将深入研究项目导向的教学模式，深入学习德国技术员教学大纲，掌握技术员教育标准要求，努力达到德国人才培养标准要求。杨裕强教授认为，中德技术员班的同学学习积极性高，员工所表现的学习态度和对知识应用的能力较强，同时，员工的进步也对团队提出了更高的要求，我们的老师也要认真学习公司产品方法，用最短的时间吸收德国先进的教育理念。

通过系列报告、研讨，机电工程系领导、教师们表示，将把德国技术员教育吃透用活，并结合国情、市情、校情、学情开发课程，把中德技术员班办出特色，办成品牌。